杜桥乐高少儿编程考级

对学生来说，两年都在基础语法里打转，完全体会不到编程的难度和被代码打击到的挫败感，还能有如此高大上的技能title加身。对家长来说，有了这张证书，学校综测就能应付交差了，况且拿到一张能晒朋友圈的证书也很有成就感。对考务机构来说，报名费已经到手，机构赞助也有了，含金量已经在证书名字上作了区分，普通人不能分辨得出来并非我的责任。较关键是，对于教培机构来说，学费收到了，90%的获奖率也不是假的，孩子家长都开开心心准备再续费一年。一箭四雕，搁谁谁不快乐？通过编程，孩子们探索逻辑思维，提升创新意识。杜桥乐高少儿编程考级

培养孩子哪些能力？不管学习什么，主要都是能力，当然技术是不可少的，但是如果以培养技术为主要肯定是错的。比如：钢琴的学习，老师的教法是想象手中握着一个鸡蛋，反复练习12341234，音乐的兴趣就这样被磨灭掉了，前面3个月孩子可能不知道自己在做什么？那么编程中有这样的技术么？当然有。比如：具体的语法该怎么写，不同的数据类型该怎么去操作，这些都是技术，和音乐是类似的，例如说钢琴键盘有88个键，半音音阶、全音音阶是什么样的，这些都叫做技术，但是如果只学习技术，慢慢会发现没有意义，比如教会大家键盘有88个键，不表示孩子可以弹奏音乐，钢琴有88个键是有限的，而可以创造出来的音乐是无限的。青少儿编程入门少儿编程课程通常采用趣味性的方式，引导孩子学习编程知识。

家长必看，选少儿编程认准这点：1、有体系 VS 无体系，科学进阶体系：核桃编程的K程对标全国青少年编程能力测评，遵循孩子认知规律，学起来更轻松、更扎实。从Scratch图形化到Python到C++，从易到难度层层递进，孩子好接受，易坚持。无分阶体系：学习难度呈现跨越式进阶，很容易打击孩子前期积攒的学习信心，导致对编程失去兴趣，无法长期坚持。2.沉浸式学习 VS 传统式学习，沉浸式：核桃编程的真人探子的剧情闯关模式，让孩子以主人公的身份跟随故事发展，寻找解题线索，这样的氛围会让孩子觉得有挑战感、参与感，从而爱上学习。设计的故事也是很贴近生活，比如：快递场景，孩子容易理解，更容易激发兴趣。传统式：缺乏趣味性，孩子没有代入感，理解起来有难度，愈发感觉枯燥，排斥学习，形成恶性循环。

编程课是一个新生事物，不像其他课程那样有看得见摸得着的好处，家长纠结也很正常。孩子从小学编程，很可能将来也不会做程序员，毕竟程序员的从业人员只有200万，在就业人口中的比例还是非常低的。那孩子为什么还要学编程呢？从长远来说，有3个隐形好处，看看你是不是希望孩子获得。获得成就感，积累背景知识，激励孩子好好学习基础学科，很显然，孩子学好数学、物理和英语，才有能力学好编程。如果孩子对编程充满兴趣，想学好编程，就会倒逼自己去学好这些基础学科。上面3个好处，是不是你想要的呢？如果是，就大胆让孩子学编程吧！通过少儿编程，孩子们可以培养创造力和创新思维。

一般来说，学员多，课程设置明晰的培训机构基本没啥大问题，像少儿编程教育，有19年的科学素质教育经验，在全国50多个城市有230多个线下直营学习中心，有14万多学员。能在培训市场毅力这么多年，被这么多家长和孩子认可，它肯定是值得信赖的。现在少儿编程教育很火爆，很多孩子都在学。但也有很多家长在犹豫，不确定到底该不该让孩子学。有位朋友曾经求助说：孩子上五年级，有些朋友的孩子都报了编程班，一年学费一万五，先学C++，不知道这玩意对孩子是否真的适合！据说对小升初有些帮助。少儿编程涉及到图形化编程和文本编程两种形式。青少儿编程入门

通过编程，儿童能亲手制作动画和小游戏。杜桥乐高少儿编程考级

培养孩子哪些能力？不管学习什么，主要都是能力，当然技术是不可少的，但是如果以培养技术为主要肯定是错的。比如：钢琴的学习，老师的教法是想象手中握着一个鸡蛋，反复练习12341234，音乐的兴趣就这样被磨灭掉了，前面3个月孩子可能不知道自己在做什么。那么编程中有这样的技术么？当然有。比如具体的语法该怎么写，不同的数据类型该怎么去操作，这些都是技术，和音乐是类似的，例如说钢琴键盘有88个键，半音音阶、全音音阶是什么样的，这些都叫做技术，但是如果只学习技术，慢慢会发现没有意义，比如教会大家键盘有88个键，不表示孩子可以弹奏音乐，钢琴有88个键是有限的，而可以创造出来的音乐是无限的。杜桥乐高少儿编程考级