生物探究器材:显微镜,用于观察细胞结构、微生物等微小生物。动植物标本,帮助学生了解生物的形态、结构和分类。培养皿、镊子等实验工具,可进行生物实验和观察。地理探究器材:地球仪、地图,帮助学生了解地球的形状、地理位置和地形地貌。地质标本,如岩石、矿物等,用于研究地球的地质构造。气象仪器,如温度计、气压计...
生物探究器材:显微镜,用于观察细胞结构、微生物等微小生物。动植物标本,帮助学生了解生物的形态、结构和分类。培养皿、镊子等实验工具,可进行生物实验和观察。地理探究器材:地球仪、地图,帮助学生了解地球的形状、地理位置和地形地貌。地质标本,如岩石、矿物等,用于研究地球的地质构造。气象仪器,如温度计、气压计、风速仪等,气象观测和研究。机器人与编程器材:机器人套件,包括各种传感器、电机、控制器等,学生可以组装和编程机器人,培养动手能力和逻辑思维。编程软件和硬件,如Scratch、Arduino等,让学生学习编程知识,实现创意和项目开发。太阳能动力汽车模型原理。龙岗小学科技探究器材

生物实验类:显微镜:适合小学生使用的简易显微镜,可以观察细胞、微生物等微观世界。例如观察洋葱表皮细胞、水中的微生物等,培养学生的观察能力和对生物微观结构的认识。生物标本:如昆虫标本、植物标本等,让学生近距离观察生物的形态结构,了解不同生物的特征,也可以作为学习生物分类的辅助工具。种子发芽实验套装:包括种子、培养皿、土壤、喷水壶等,学生可以进行种子发芽实验,观察种子的萌发过程,探究种子发芽所需的条件,如水分、温度、光照等深圳正规科技探究器材怎么买开展科技模型活动有助于培养学生的逻辑,思维能力。

复合型磁性塑料主要由树脂及磁粉构成,树脂起粘接作用,磁粉是磁性的来源。用于填充的磁粉主要是铁氧体磁粉和稀土永磁粉。复合型磁性塑料按照磁特性又可分为两大类:一类是磁性粒子的易磁化方向是杂乱无章排列的,称为各向同性磁性塑料,性能较低,通常由钡铁氧体作为磁性材料。另一类是在加工过程中通过外加磁场或机械力,使磁粉的易磁化方向顺序排列,称作各向异性磁性塑料,使用较多的是锶铁氧体磁性塑料。磁性塑料的主要优点是:密度小、耐冲击强度大,可进行切割、切削、钻孔、焊接、层压和压花纹等加工,使用时不会发生碎裂,它可采用一般塑料通用的加工方法(如注射、模压、挤出等)进行加工,可加工成尺寸精度高、薄壁、复杂形状的制品,可成型带嵌件制品,实现电磁设备的小型化、轻量化、精密化和高性能化。
4、振动与波1空中排萧2铝棒发声3无弦琴4声音与距离5不同材料的隔音效果研究6噪音污染研究7耳朵收集声波8音乐对植物生长会有影响吗?9探究声音的产生与传播10振幅与响度的关系11频率与音调的关系12声音的特征13声驻波14伽利略针和单摆实验15共振摆球16声悬浮17振动与转动能量的转化18强迫振动与共振实验仪19超声雾化20鱼洗21声波的振动图像22声波的干涉23声音的共鸣24超声雾化(超声应用探究)25铝棒发声26机械钟工作原理演示仪27喊泉28空气鼓29声学探究实验包模型制作微型机床--钻床、锯床、磨床、锣床、砂轮机、砂带机、电动曲线锯、台钻、台虎钳…….

5、热学与分子物理学1热辐射演示仪12气垫船3固体热胀冷缩演示仪(教师用)4热辐射演示仪25“永动机”6富兰克林沸腾球7仿真瓦特蒸汽机8热能发动机6、地理科学系列1测量小溪河流的水质2酸雨研究3土壤酸碱度对植物生长的影响4不同地域饮用水的PH值的比较5土壤的酸碱度与植物生长的研究6监测天气湿度的变化7确定**8测量容器、温室及其他封闭环境的湿度9呼出空气的湿度10环境污染研究11不同土壤渗水性比较实验器校园小型科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室(计算机数据采集系统)、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验室、实验箱、新能源与新材料科技馆、生命科学科技馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普科技馆、综合实践活动室、古代科技教育馆全国中小学生科技模型竞赛规则。坪山原装科技探究器材哪里有卖
开展科技模型活动有助于开阔学生视野,丰富其科学知识。龙岗小学科技探究器材
地理探究类:地球仪:帮助学生了解地球的形状、大洲大洋的分布、国家和城市的位置等地理知识,还可以通过转动地球仪,模拟地球的自转和公转,理解昼夜交替、四季变化等自然现象4。地形模型:如山脉、河流、平原等地形的模型,让学生直观地感受不同地形的特点和地貌的变化,加深对地理环境的认识。机器人与编程类:编程机器人套件:一些简单的编程机器人,如乐高机器人、慧鱼机器人等,学生可以通过组装机器人并编写程序,让机器人完成各种动作和任务,培养逻辑思维和编程能力。图形化编程软件:例如Scratch等,通过拖拽图形模块的方式编写程序,适合小学生入门学习编程,学生可以用它来创作动画、游戏、故事等,发挥自己的创意和想象力。龙岗小学科技探究器材
生物探究器材:显微镜,用于观察细胞结构、微生物等微小生物。动植物标本,帮助学生了解生物的形态、结构和分类。培养皿、镊子等实验工具,可进行生物实验和观察。地理探究器材:地球仪、地图,帮助学生了解地球的形状、地理位置和地形地貌。地质标本,如岩石、矿物等,用于研究地球的地质构造。气象仪器,如温度计、气压计...
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