TPAD 系列读写一体机采用 USB 通信接口,这一接口具有诸多优势。首先,USB 接口具有极高的通用性,几乎所有的 PC 机、笔记本电脑都配备有 USB 接口,这使得一体机在与电脑连接时无需额外的转接设备,降低了设备连接的难度。其次,USB 接口的数据传输速度快,能够满足一体机快速读取和写入标签数据的需求。在馆员工作站中,一体机通过 USB 接口与 PC 机连接,可迅速将读取到的图书标签信息传输给 PC 机进行处理,同时也能快速接收 PC 机发送的指令,实现对标签的编写、改写等操作。而且,USB 接口支持热插拔,在设备运行过程中可随时插拔,方便设备的维护和更换。馆员工作站离线处理功能还能提高工作人员在一些特殊场景下的工作效率。湖北创意馆员工作站常用知识

生成的 Excel 表格还可用于与其他部门或机构的数据共享与协作。例如,图书馆与学校教学部门合作开展阅读推广活动时,可将学生的借阅数据以 Excel 表格形式提供给教学部门,帮助教师了解学生的阅读情况,制定更有针对性的教学计划。同时,在图书馆参与学术研究项目时,也能通过 Excel 表格将相关研究数据提供给研究团队,促进学术研究的开展。这种灵活的数据输出方式,增强了图书馆与外部的沟通与合作,提升了图书馆在文化教育领域的影响力与作用。江西公共文化馆员工作站商家利用 RFID 读写装置进行标签编写与详细信息关联,提高入库工作的效率与准确性,完善了图书馆的资源管理流程。

可根据需要集成RFID读写装置、各种类型读者证卡识别装置、条形码识别装置等设备,对RFID标签进行识别和流通状态处理,辅助以其它装置用于流通部门对粘贴有RFID标签及条形码的流通资料进行快速的借还操作,提高工作人员的流通资料借还工作效率;能够通过扫描图书条码对RFID标签进行编写,进行RFID图书编目,操作结束后可根据需要生成Excel表格;馆员工作站通过SIP2和图书馆业务自动化系统无缝连接;馆员工作站内置有读者证及层位标签数据转化软件;可根据用户需求进行定制修改,支持工作人员处理各种图书借还、自助续借、RFID标签的条码转换等业务,可选配电动标签剥离器
对于学校图书馆的信息化建设,TPAD 系列读写一体机和馆员工作站有着积极的推动作用。在学校图书馆中,学生和教师的借还书需求频繁。一体机与馆员工作站配合,支持多种读者证识别方式,如学生校园卡(RFID 读者一卡通)、教师工作证等,方便师生借还书。在图书管理方面,工作人员可利用一体机对图书标签进行编写、改写和读取,将图书信息与学校图书馆管理系统进行整合,实现图书的信息化管理。通过一体机的高速读取能力,在图书盘点时可快速完成工作,为学校图书馆的资源管理提供准确数据,助力学校图书馆提升服务水平,适应教育信息化的发展需求。馆员工作站的离线处理功能保证了图书馆的服务不会中断,依然可以正常借还书籍,维持图书馆的日常运营秩序。

辅助以其它装置用于流通部门对粘贴有RFID标签及条形码的流通资料进行快速的借还操作,提高工作人员的流通资料借还工作效率;能够通过扫描图书条码对RFID标签进行编写,进行RFID图书编目,操作结束后可根据需要生成Excel表格;馆员工作站通过SIP2和图书馆业务自动化系统无缝连接;馆员工作站内置有读者证及层位标签数据转化软件,辅助以其它装置用于流通部门对粘贴有RFID标签及条形码的流通资料进行快速的借还操作,提高工作人员的流通资料借还工作效率;保证了图书馆服务的连贯性,使图书馆在面对不同类型书籍时都能提供准确服务。湖北创意馆员工作站常用知识
馆员工作站能准确地统计操作数量、操作类型、成功与否等信息,为图书馆的工作评估与优化提供了数据支持。湖北创意馆员工作站常用知识
馆员工作站通过扫描图书条码对 RFID 标签进行编写,实现了快速的 RFID 图书编目。在传统的图书编目工作中,工作人员需要手动输入大量书籍信息,包括书名、作者、出版社、分类号等,过程繁琐且容易出错。而有了馆员工作站,只需扫描书籍的条形码,系统就能自动从数据库中获取相关信息,并将其写入 RFID 标签。同时,工作人员还可根据需要对信息进行核对与补充。例如在图书馆新采购一批书籍后,利用馆员工作站,一名工作人员在短时间内就能完成大量书籍的编目工作,缩短了新书上架周期,让读者能更快借阅到新书,提高了图书馆的服务响应速度。湖北创意馆员工作站常用知识