智能导览机器人在智慧图书馆建设的研究:根据广大学生对机器人的浓厚兴趣和学校传统图书馆**的需要,提出将智能导览机器人列入智慧图书馆的建设中。针对目前图书馆存在的问题给出了解决办法,我们简单介绍了近几年来智能AI机器人在校园图书馆取得的成绩。智能机器人的建设不**对学校参加“*美图书馆”评比有着很大的帮助,还对参加其他各类人工智能应用场景评比等提出了较高的要求,具有非常特殊的意义。也体现了人工智能等新技术的教育治理新模式。自动回冲:自主充电,循环服务。新空间服务机器人系统
都说机器人教育有几大类型,那么究竟是哪几类呢?让我们来一起了解吧! 一、 机器人学科教学 机器人学科教学是指把机器人学看成是一门科学课程。其教学目标以知识、技能以及情感为目的,致力培养**综合素质能力上表现优异的学生。辅以专门课程的方式,使学生普遍掌握机器人学的基本知识与基本技能。 二、 机器人辅助服务教学:是指机器人为主要教学媒体和工具提供给师生所进行的教学活动。与机器人课程比较起来,机器人辅助服务教学的特点是在于他不是教学的主体,而是充当助手、学伴、环境或智能化的器材,起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。 三、 机器人管理教学:是指机器人在课堂教学、教务、设备等教学活动中所发挥的计划组织、协调控制等作用,我们把它称为机器人管理教学。因其组织形式、组织效率等方面有自动化、智能性的特点,机器人管理教学成为了很多教育工作者所欢迎的辅助伙伴。 四、 机器人主持教学:是机器人在教育中应用的*高层次。机器人在许多方面不再是辅助者,而是成为教学组织与管理的主要角色。机器人成为我们学习的对象,人工智能结合虚拟现实技术、多媒体技术等让它成为了我们的另类老师。中小学图书馆服务机器人前景机器人有雾化消毒服务功能吗?
当AI赋能智慧图书馆,TA能做的是否超乎你想象? 上海声阅智能的小阅咨询服务机器人,被誉为“真正懂图书馆的机器人”。既有“高颜值”还有“高智商”。从AI前沿科技走进实用,“小阅”凭借其聪慧、实用、趣萌成为了AI图书馆的明星。那么,TA究竟可以做什么呢? 智能黑科技-**“小阅”如此智能背后的秘密 到底是哪些黑科技让“小阅”如此智能? 黑科技一:智能听取 黑科技二:智能转动 水平俯仰头部转向机构,自动跟踪人脸 模拟人转动,更加自然 黑科技三:智能捕捉 黑科技四:智能运算 黑科技五:智能避障 黑科技六:智能学习
服务机器人【数据挖掘】:与自助借还终端、入馆计数终端等设备共享借还数据、入馆数据。只需对“小阅”说:“**来了多少人?”,“**借了多少书”,“小阅便会自动回答,并在后台进行数据挖掘。 “小阅”,**来了多少人? “小阅”,**借了多少书? “小阅”会自动查询借阅数据,并语音播报。 除了图书馆查书、找书、导览和数据挖掘外,“小阅”还可以做很多: 【主动接待】 : 主动招揽,智能对话,轻松有趣的**可以提高读者借阅的兴趣。 【人脸识别】:人脸识别当然不在话下,**当前,“小阅”升级了戴口罩也可识别的增强人脸识别模式。重要的参观人物,可通过预设照片进行人脸识别。 【智能学习】:充分发挥**硬件配置,后台不断学习,保证“小阅”每天都在进步,变得更加人性化。 【优雅设计】:除了优异的交互和**的软硬件配置,“小阅”还有着超高的颜值,每一处细节设计都经得起*挑剔的眼光。无论在哪处场馆,都是馆内*靓的风景。 超高的颜值, **的硬件, 实用的交互, 不断的创新。 “小阅”,让您的图书馆更美好。头部旋转:水平方向:-90°~180°。俯仰方向:-5°~40°。
近年来,人工智能技术在教育领域逐步扩大其落地应用场景,但大多数应用场景仍然很难真正渗透到教学的**环节并对学生的学习效果起到关键性作用。由于可以在不同教学环节提供人性化交互方式及个性化智能辅导与教学,基于人工智能技术的教育服务机器人收到越来越多的重视和发展。 教育服务机器人是人工智能技术应用在教育领域的典型**之一。自20世纪90年代起,机器人便开始进入教育领域,二十余年的发展使其逐渐成为辅助学生学习科学知识、培养学生实践能力与合作能力的重要工具。交互相机:12M摄像头,支持拍照,视频通话。中小学图书馆服务机器人前景
具有读者人脸识别功能:毫秒级快速识别人脸,支持自定义人脸照片库,轻松实现读者入馆管理。新空间服务机器人系统
人工智能之智能服务机器人:开启图书馆智慧化转型新篇章 人类社会正在经历一场以人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链、5G等技术为**的新一轮科技和产业**,智慧城市、智慧社会、智慧国家乃至智慧地球的建设理念应运而生,并迅速发展成为一项全球性重大议题。图书馆亟需向智慧化转型,为社会提供更便捷高效、更具智慧化的信息与知识服务。上海声阅智能有限公司打造的小阅机器人,将人工智能带入校园智慧图书馆,为校园图书馆智能化转型增添了一道靓丽的风景线。新空间服务机器人系统