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三种好的阅读方法：一，你读给孩子听就行了，还要孩子读给你听。因为听讲的吸收在学习金字塔理论里只有5%的效果，而再讲给你听这样的角色对换的实践体验可以达到80%的学习效果。二，你讲几遍给孩子听，再让孩子讲几遍给你给家人听。这里的讲不等同于读，它是在认识的基础上有着自己的理解与创造，在这样反复的讲与说中增强孩子的阅读能力、记忆能力、思维能力。三，可以讨论一些简单的问题。问题的提出绝不能上升到道德问题上面，比如，你觉得他做得对吗？为什么？我们不要从小给孩子这样所谓的道德认识。而是引导孩子去观察，观察图画的内容，观察人物的变化，这才是阅读要做的事情。稍稍提醒的是，在阅读的过程中，每天有意识地认识10个字左右，因为一二年级的学生学习的重要任务就是识字，而复现是识字的好方法，在反复读和反复讲的过程中，孩子的识字量在不断增加。阅读可以培养孩子想象力，提升写作能力。小学阅读成长文化墙

书籍是人类知识和文化的载体，它能突破时间和空间的限制，实现不同时代、地域文化的传播、交流与融合。那么我们怎么去教育孩子爱上阅读呢？让孩子爱上读书，是很多家长对孩子的培养目标，一旦孩子爱上阅读，他将享受阅读过程中的乐趣，收获书本带来的知识。孩子天生就是学习家和体验家，作为家长，应该有意识地为幼儿创造各种学习条件和体验机会，从而培养幼儿良好的学习方式，塑造幼儿良好的性格。阅读就是我们可以选择，并行之有效的方法。四川阅读成长与激励阅读可以培养独自思考的能力，让孩子更勇敢。

“知识的获得”是读书的一个目的，特别是知识性的科普读物。“策略的学习”则是关注于孩子在阅读整本书的过程中，运用何种方式方法去解决阅读过程中碰到的问题。 但成人在引导孩子进行整本书的阅读过程中，似乎过于偏重“知识的获得”，而忽视了孩子在阅读过程中的困难的解决方法与阅读能力的提高。 不同的孩子会存在不同的阅读障碍，每个人的阅读能力也是有差异的。教给孩子一些阅读的策略，就是让每个孩子都向前走一步，在碰到“阅读障碍“时，可以找到应对的方法。

虽然知识就是力量，但是让我们改变的不是知识本身，而是学习完之后的真实行动，只有我们去踏踏实实的践行，才会让知识成为力量。其实在阅读和行动之间还有一个看不见的过程，就是深度思考，认真思考一下可以怎么把这个知识点用到自己的生活里，只有想清楚了，才会有动力去行动。通过阅读提高孩子的学习力和创造力，是阅读的重要目的之一，但它不是靠阅读本身的间接学习达成的，而是通过知行合一的方式，把纸上阅读到的故事，通过阅读后的真实体验，去让孩子感受、从而固化在孩子身心的。阅读，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天给我们带来阳光。

读者介绍的读书笔记中有一种叫“结构笔记”。其主要的重点是全书的架构，而不是内容——至少不是细节。每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是找出这个骨架。其实，这些骨架就是作者关于问题的一个答案或者一串答案。你用不着揭开它的外衣或撕去它的肌肉，只需要用X光般的眼睛透明。打个比方，一本好书就像一栋好房子，每个部分都要很有秩序地排列起来。每个重要的部分都要有一定的阅读性。就像一栋房子多少都可以居住一样，一本书多少也可以阅读一下。可读性高的作品则达到了建筑学上完整的整体结构。好的书都有睿智的结构。这也是为什么好的书，也是可读性高的书的理由之一。阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。四川阅读成长与激励

阅读可以帮助陶冶情操，培养气质。小学阅读成长文化墙

销售资质审批取消后，教育行业“百花齐放”，如何选择一家靠谱的机构成为众多家庭的现实需求。日前，由广东省服务协会主办的“2019广东省留学服务协会教育资源博览会”在广州举行，行业人士呼吁广大消费者提高防范意识，警惕“特色服务”噱头，选择合法合规和专业的服务机构。很多家长都希望送孩子成长，因为这种其他型有较大的优势选择，比如增强职业综合竞争力，除此以外获得更好的教育、拓展更高的视野也是大家所关注的原因。当然费用也是一笔不小的开支，一般学生每人的花费在20万-50万之间，高中和本科的费用偏高，各家庭必须根据自己的实际情况，选择适合自己学校。从微观上说，行业其他型发展的成熟度、消费者个体趋于理性、我国管控力度也会促进和阻碍培训市场发展。目前大环境的利好、家长眼界的开阔和经济能力的提高、各国对于中国低龄学生也秉承开放的政策，低龄化呈加剧趋势。教育行业发展利好，原因之一是经过这么多年的发展，教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的其他型，但是也仍然面临很多的挑战：市场增速放缓，由于市场门槛低，潜在进入者越来越多，竞争将越来越激烈；产品差异化小，同质化严重；服务单一，缺少真正能为学员提供良好的有价值的服务内容。如何整合资源，打通产业链是我们值得思考的问题。小学阅读成长文化墙

声阅智能成立于2012年，面向基础教育，是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人，目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局，能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时，公司也获得了很多的资质和荣誉，包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等，另外还有近50项的各种**和著作权。