资源教室基本参数
  • 产地
  • 深圳
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  • 星河
  • 型号
  • XH
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资源教室企业商机

资源教室之感觉统合障碍---结构和空间知觉障碍

可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清,易迷失方向。

儿童还会还会表现视觉的不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象,人的视觉天生是不稳定的,所以婴幼儿喜欢看车子外的移动物体,如跳动的物体比静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长,视觉也逐渐地稳定,便能做左右或上下的移动,这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定,便无法做平顺移动,所以看书会跳字、跳行,严重的无法进行阅读,做功课眼睛也容易疲劳,造成学习能力的不足。

值得注意的是,过早的使用电子产品,接触视频等不仅是对视觉上的发育造成危害,同时也阻碍其他感官的发展。


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感觉统合简称感统是人类智慧的基础,是人生一切能力发展的根本,从根本上系统培养孩子的行为能力、组织能力、学习能力、专注能力、思考能力、探索能力、创造能力、决策力和解决问题的能力等多种能力。

感觉统合不足的危害:

感觉统合不足形成大脑功能不全

人类学习重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅味、触及平衡感官,透过、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。

大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合不足,便会形成脑功能的反应不全,会引发学习上的困难。


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情景模拟(simulation)是指根据对象可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相似的测试项目,将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。

情景模拟并不是一种新发明或创造。从古至今在人才测评的实践中经常运用,只是在现代人才选拔测评对其程序和方法进行了一些规范性处理,并形成了一些比较有特色的方法被***采用。

情景模拟也是一种教学方法。情景模拟教学法是教师根据教学内容和教学目标,有针对性的设计情景,并让学生扮演情景角色,模拟情景过程,让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法。这种教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性,实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨


感统失调会导致四肢活动不协调、视、听、触等感觉发生障碍,触觉失调如不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现孤僻、喜欢一个人自娱自乐、喜欢咬手指甲、容易哭闹、对外界反应速度灵敏等。视觉失调如无法正常阅读、读书容易跳行跳字、看字容易颠倒等在视觉方面表现出异常。听觉方面失调如经常忘记别人说过的话、忘记老师布置的作业、注意力难以集中、对别人的话反应慢一拍或者对别人的言语不做反应。平衡方面失调表现出单脚站立不稳定、容易跌倒、做路容易走斜、对别人有攻击性、动手能力差、具有一定的选择困难等。特殊儿童教学评估测试设备.

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*音乐律动室

音乐律动室主要通过儿童肢体塑造有趣、美丽的声音让特殊儿童平复情绪,进行感知机能训练、语言沟通等的康复训练和认知及潜能开发等教学。

*音乐唱游室

音乐唱游教室配有各种奥尔夫音乐教学具,架子鼓、手鼓、三角铁等打击乐器。

音乐唱游课通过音乐教学和音乐游戏,渗透音乐的各要素,运用音乐的***力,加强学生对音乐的聆听,培养音乐的欣赏能力和艺术品位。

*心理咨询室

心理咨询室是以个体来访者为对象,心理教师与来访者进行一对一、面对面交流的场所,在安全、舒适的环境内,咨询师针对个体心理状况,通过科学的心理学手段缓解来访者心理压力并消除心理危机,使其能正常地适应生活和学习环境的变化,更好地自我的成长与进步。

个体咨询室内的基本配置有:沙发茶几、挂钟、墙壁挂画、绿植、空调。


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教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品经历了三个阶段。**早是传统线下零售的1.0时代,那时候主要面临的是黑箱操作问题。第二个阶段是线上销售的2.0时代,互联网消灭了中间的经销商环节,也让信息变得对称和透明。第三个是个性化,企业千差万别,企业对办公用品的需求也是五花八门,这时候个性化就显得很关键。发展前景对于办公、文教尤为重要,因为办公、文教很多是消耗品,需要周期采购,如果电商能够结合客户的不同情况,预测购买周期,精确为客户推送合适的办公、文教,将能够牢牢锁定客户,提升客户忠诚度。BAT等互联网巨头早已竞相进军文教培训行业,将“互联网+文教”做的风生水起,树立了行业**。如今,这股热潮不降反增,除传统的新东方、巨人文教等私营合伙企业公司主动转型外,各种在线文教新锐公司也是层出不穷。电视台等媒体今年口诛笔伐,学大、学而思、安博京翰等行业**无一幸免地遭到轰炸,培训行业面临着前所未有的贸易型危机,随着人们开始理性看待文教培训,使得培训行业面临着沉重的舆论压力,培训行业的“洗牌”正在到来,为谋出路,文教培训将不得不走上高质量化。宿州中学资源教室

深圳市星河教学用品有限公司专注技术创新和产品研发,发展规模团队不断壮大。目前我公司在职员工以90后为主,是一个有活力有能力有创新精神的团队。深圳市星河教学用品有限公司主营业务涵盖教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品,坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针,赢得广大客户的支持和信赖。一直以来公司坚持以客户为中心、教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品市场为导向,重信誉,保质量,想客户之所想,急用户之所急,全力以赴满足客户的一切需要。

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资源教室应设置学习训练、资源评估和办公接待等基本区域。(一)学习训练区。主要用于以个别或小组形式对学生进行学科学习辅导,以及相关的认知、情绪、社交发展方面的训练。根据学生的需求,对学生进行动作及感觉统合训练、视功能训练、言语语言康复训练等。(二)资源评估区。主要用于存放学生教学训练计划、教师工作计划...

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资源教室方案一词系译自resource room Program ,或称资源方案( resource Program,省略room ) , 又称资源教室( resourceroom,省略Program ) ,国外更有称之为Pull-out Program 或set aside者。中国台湾地区设置此类 特殊教育措施时,为符合教育行政的要求,一律称之为资源班。虽然名称不一,但其内涵却是相同。
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