电位差计实质上是一个电压压连续可调的装置，它的电阻丝通以电流后，其上任意长度的两点的电压大小都是已知的。如果调节已知电压与未知电动势相平衡，就可测出未知电动势。稳压电源E、变阻器R和均匀电阻丝AB组成一个回路，C、D是可以在电阻线AB上任意滑动的接触点， 是标准电池，将开关K倒向1，调节C、D两触点的位置，使检流计指针指零，则有 ，设此时C、D间的电阻为 ，就得出CD间每 单位电阻上的电位差为 ；再将开关K倒向2，接入待测电池 ，又调节触点C、D的位置（此时切不可变动R），设触点在 、 时，检流计指针重新指在零线上（此时 、 间的电阻为 ，则待测电池的电动势 。上海电位差计厂家直销优势。辽宁便携电位差计测试线
在伏安法测电阻的实验中，应用电流表外接法时电压表中有电流流过，这样，电流表测出的电流就是通过电阻的电流与通过电压表的电流之和，测出的电流比通过电阻的电流大，利用欧姆定律计算的电阻将变少，存在系统误差。电位差计替换电压表来测量电阻Rx两端的电压，由于电位差计接入时没有取用电流，所以电流表的示值是电阻上的准确电流，使测量误差减小。但实际中，电位差计的测量精度比电流表的精度高很多，用上述方法测电阻存在电压和电流精度相差悬殊的情况。重庆数字电位差计原理上海双特电位差计诚信为本。
UJB型板式电位差计保留了电位差计结构直观，原理明确的“解剖式仪器”特色，改进了电位差计易出故障、误差较大等缺陷，把师生从焦头烂额状态中解放出来，测量精度、重复性和稳定性可与箱式电位差计相媲美，不确定度分析也能有一个合理的交代。使用本仪器有助于教师讲清原理、要领和抽象的因果逻辑，有助于学生保持清晰的超作思路，也适合编排讨论型、设计型、综合型实验，蕴含丰富的素质教育素材。将电位差计作为整书读数的10条电阻丝绕制成10个名义值相等的微小误差电阻器，串联形成电阻链O-A，各连接点上的11个接线柱（编号0#—10#）可与外电路选择联通。
另外，如果完成组校后忘记拆掉V表而进行精细校准，则V表成为电路的一部分，再不允许将其拆下。测量未知电动势：测量电路与标准电路相同，但操作的因果逻辑相反，一定要保持思路清晰。用K2甩端ES接通被测干电池EX，则C→G→EX→K2→Rn→AN→D支路成为测量支路。牢记I、U、UAB均已标准化，不可再调E（复核校准状态有无漂移时例外），并要意识到刚才校准时的两个“*恰当”已不恰当，急待寻求新的“*恰当”。按常识EX≈1.5V，常识代替了粗测过程，可据估算EX需要多少个单元电阻与之平衡，设为nx个（nx无单位）有nx≈
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板式电位差计是大学和中学物理实验的专门用仪器。长110cm、宽20cm，上面有十一根电阻丝全长十一米，导电片全部用黄铜材料，接触良好。该仪器具有原理明确，刻度清楚，数据稳定，经久耐用，价格便宜等优点，适合于学生分组实验用。板式电位差计/板式电位差仪。工作电压：DC 1.5 V ～ 3.0 V外形尺寸:1040mm（W）×200mm（D）×60mm（H）板式电位差计上面有11根电阻丝，全长为11米，导线全部采用黄铜材料，接触良好。
该仪器具有原理明确、刻度清晰、数据稳定、经久耐用、操作方便等优点，适合于学生分组实验用，深得广大院校师生的喜爱。
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如有电流流过，因在电池内阻上有一定电压降(用电压表测量电池两极间的电压，就是这种情形)，这时测得的不再是电池电动势，而只能称作端电压。若能在无电流流过时进行测量，TX100AA型电子电位差计,就可直接测量电动势了。电位差计[ST1100A]具有高的测量准确度，是用补偿原理构造的仪器。补偿方法的特点是不从测量对象中支取电流，因而不干扰被测量的数值，测量结果准确可靠，电位差计用途很广，配以标准电池、标准电阻等器具，不仅能在对准确度要求很高的场合测量电动势、电势差(电压)、电流、电阻等电学量，而且配合以各种换能器，还可用于温度、位移等非电量的测量和控制。辽宁便携电位差计测试线
