青海实验教学与实验实验教学软件定制

    建成一批市级及以上中小学教师实验教学培训基地。制定实验教学培训基地建设和管理办法，在实验装备建设、培训经费安排、教师进修学习等方面对培训基地给予支持。鼓励有条件的在苏州高校、科研机构建立中小学教师实验教学培训基地，强化学习与跟岗研修相结合。9.构建实验教研竞赛体系。发挥市级实验教学研究领航作用，把实验教学研究作为学科的重要工作内容，设立市级中小学实验教学专项课题，通过对实验教学重点难点问题的研究，促进教师更新教学理念、创新教学方式、完善教学内容、丰富实验活动，优化实验过程，提高实验教学质效。开展中小学实验教师教学和实验操作竞赛活动，以赛促练、以赛促培，切实提升实验教师的教学能力与实验操作水平。构建学生实验操作活动竞赛体系，以赛促学、以赛促教，切实提升学生的动手能力和实验操作水平。10.创新实验教研方式。教研是保障实验教学能力的重要支撑，充分利用信息技术和老师开展网络探讨、电子备课、线上配合、资源共享等信息化教研方式，将老师执教的实验课同步传送到各个，促进实验教学资源的同步共享，提升薄弱的实验教学能力。（三）做好实验教学各项保障11.推进实验室标准化建设。加快基础实验空间达标建设。实验信息管理与实验教学的理想之选，南京骏飞平台软件！青海实验教学与实验实验教学软件定制

    市、区两级教育信息中心分别完成市、区、校三级相关平台的建设和管理；加强对辖区内相关平台建设和管理的督导；各区教研部门负责区级监管平台的日常实验教学的监督和管理；市教科院负责市级平台的使用和管理。通过市、区、校三级实验教学与测评监管平台管理端，观测和指导各理科实验教学的开课情况、教学过程和学习实况等环节，提高理科实验教学工作的执行力，推动实验教学和考试评价良性互促。（二）提升教师实验教学能力6.实施培训。开展对相关学科教师实验教学能力和实验室管理教师技能的分析研判，制定主题式培训方案，纳入教师培训体系，列入各地各校年度培训计划。根据省教师实验教学能力提升工程安排，在2023年前完成教师实验教学能力和实验室管理教师技能的全员首轮培训。承担实验教学任务的学科教师全员参加实验操作规范和实验安全管理培训。7.开展教学研究。各级教科研机构将实验教学纳入教研体系，纳入教师业务技能竞赛，经常性开展实验教学教研活动，及时总结并推广实验教学典型经验和做法。将实验教学纳入校本教研内容，每学年至少1次实验教学展示活动。设立20项苏州市教育科学“十四五”规划实验教学专项课题。8.建设培训基地。“十四五”期间。山东学校实验教学信息系统南京骏飞的实验仪器管理与实验教学软件，实用又高效！

    县、区级）教育主管部门办理审批。5.实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生，保证实验安全。（四）必须做好的记录：实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、领用记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期末整理，分类装订成册。五、实验%u655工作%u655工作计划中有实验%u655内容。明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。每学期制定实验%u655计划，有实验进度安排。l.实验%u655计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，二类实验的开出率均达100％。积极创造条件向学生开放实验室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动；结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。2.分管%u655的校长每学期至少听4节实验课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常实验经费。3.有配套的实验%u655参考资料，应订阅相关的报刊杂志，存放于图书馆向学生开放查阅。4.健全考核评估机制，有一套完整的实验%u655质量考核办法，定期对实验%u655进行评估检查。

    3）生物仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1仪器柜1000×600×2000(mm)个若干若干若干可变通结构设计、数量按实际需要确定说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便%u655和实验研究。（4）生物实验准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1准备实验台2400×1000×850（mm）张1112水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3网络信息口个22（2）4仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定5常用维修工具套1116维修工作台张111设单相电源插座1套说明：准备室使用面积：30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置。以方便实验和实验研究。在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。（5）生物模型标本室配置要求（选配）序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1标本柜含橱、架个若干便于学生观察2模型柜含橱、架个若干便于学生观察3干湿度计个14遮光窗帘套15空调台（1）6抽湿机台1（6）生物技术实验室（选配）序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200。为实验教学赋能，南京骏飞的实验信息管理平台不容错过！

    市教科院、教育装备、考试院、电教馆等部门加强对初中理科实验测评的管理。教育装备负责理科实验教学与测评设备的规划建设，同时由教育装备牵头，考试院与电教馆配合支持的方式制定实验装备的信息化建设标准和规范；电教馆负责相关平台系统的运行、维护和技术支持；教科院负责信息化实验测评的命题和评卷工作；考试院负责信息化实验测评的考务工作；各区要按照全市统一要求抓好落实，各校要制定信息化实验测评与教学工作的具体计划与工作机制，校长是实验测评与教学工作责任人，分管校长是直接责任人，教研组长是学科实验测评与教学责任人，要建立分管校长具体负责，教学、总务等相关部门密切协作的联动机制，确保全市标准化实验测评工作、有序、稳步推进。（二）加大经费投入。各地要切实加大经费投入，优先保障基础性实验教学投入，强化中小学区域特色实验室和实验操作标准化考场建设。各地各要把教师实验教学能力培训和实验室管理员技能培训纳入教师培训总体计划，足额安排培训经费。各要在年度公用经费预算中安排一定比例的购置仪器设备，配齐配足实验仪器设备。（三）强化督导考核。市级教育督导部门将实验教学条件保障纳入对地方履行教育职责督导评价的重要内容。南京骏飞的实验信息管理软件，让实验教学的每个环节都清晰可控！重庆实验教学与实验实验教学信息软件

实验教学与仪器管理的得力工具，南京骏飞软件值得信赖！青海实验教学与实验实验教学软件定制

    在瑶湖航空城、VR科创城及省科技馆、高校、科研院所等，遴选设立一批市级实践学生前往开展科学实践，有效提升科学素养和实践能力。支持中小至少结对1所具有一定科普功能的机构（高校、科研院所、工厂企业等），加强合作，用好实践资源，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小学生综合实践教育与相关单位合作设立南昌市少年科，通过承办科技竞赛活动、开展科学研究和实践，打造市级科学教育活动基地。7.开展科学实践活动。各中小原则上每学期至少开展一次“科学家（精神）进校园”“科学实践到基地”“科学课进校园”等活动。大力支持中小就近分期分批到省市科技馆、科普教育基地等科普场所开展探究式、场景式、体验式科普实践活动。鼓励有条件的开展多种形式的科技交流，吸收借鉴中小学科学教育的经验。展示我市青少年科学教育成果。主动与省内、外科研院所和高科技企业对接，遴选一批中小学生跟班参与科技项目研究。。四）培育科学教育成果8.开展科学教育成果展示。强化中小学生基础科学教育普及，培育学生科学意识和创新能力，挖掘科技创新拔尖人才，对表现的学生赋予市级“少年科学家”称号。举办全市中小学科学教育展演或科技节活动。青海实验教学与实验实验教学软件定制