领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务

社交邀请态度分歧的化解：43岁的许先生，亲家母总是热情地接受各种社交邀请，甚至会主动邀请他人来家中聚会。而许先生则对社交邀请比较谨慎，不喜欢过于频繁的社交活动。当亲家母邀请了很多客人来家中时，许先生觉得有些困扰，与亲家母产生了分歧。许先生在泽沃心理平台做了SDS抑郁测试量表，显示因社交邀请问题而心情低落。亲家母通过卡特尔16PF人格测试，发现自己的社交倾向较为外向，而许先生相对内向。在咨询师的调解下，他们沟通了彼此对社交邀请的态度和感受。亲家母表示会在邀请客人前与许先生商量，许先生也尝试以更开放的心态对待社交活动。渐渐地，他们在社交邀请问题上达成了平衡，关系也得到了改善。解亲家在家庭财务管理透明度上的分歧，包容协商。领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务

修复家庭聚会分歧：李女士和亲家母在家庭聚会的安排上常常意见不合。李女士喜欢热闹，希望邀请众多亲戚朋友，大办聚会。亲家母则偏好安静、温馨的小范围聚会。一次家庭聚会筹备中，两人再次为此争吵，导致关系变得冷淡。李女士在泽沃心理平台做了SAS焦虑测试量表，结果显示她因与亲家母的关系问题处于中度焦虑状态。亲家母做了情感平衡测试量表，发现自己对李女士的情感偏向负面。在咨询师帮助下，她们依据测评结果进行沟通。李女士倾诉了自己对热闹聚会能增进亲戚感情的期望，亲家母也表达了对安静聚会能让家人更亲近的想法。双方逐渐理解了对方的情感需求，z终决定在不同节日采用不同聚会形式，关系得以缓和并更加亲密。领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务亲家在子女文化学习规划上的不同，心理剖析促包容。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<李萍和王蓉：孩子健康体检频率矛盾>》李萍：吴咨询师，我和亲家王蓉在孩子健康体检频率上有分歧。我认为定期体检很重要，她却觉得孩子没生病就没必要，为此我们产生了矛盾，我很焦虑。吴咨询师：李萍，先别着急。去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测一下焦虑程度。李萍：测完了，焦虑值偏高，担心因为这个分歧影响孩子健康。吴咨询师：你和王蓉做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，剖析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。李萍：做完了，我谨慎细心，重视健康，王蓉则较为粗心，对健康体检不够重视，沟通时很难互相说服。吴咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的心理状态。用人际魅力指数测试量表，营造良好沟通氛围。李萍：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？吴咨询师：让你和王蓉做国际标准情商 EQ 测试，学会换位思考。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，确定合理的健康体检频率。李萍：好，希望能和王蓉为孩子的健康达成一致。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<赵娜和孙莉：孩子饮食习惯培养矛盾>》赵娜：李咨询师，我和亲家孙莉在孩子饮食习惯培养上有矛盾。我一直注重让孩子营养均衡，可她总是给孩子吃垃圾食品，我说了很多次都没用，我现在压力特别大。李咨询师：赵娜，先别着急。去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测测焦虑程度。赵娜：测完了，焦虑值偏高，看着孩子吃那些不健康的食物，我又担心又无奈。李咨询师：你和孙莉做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，分析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。赵娜：做完了，我比较自律，重视健康，孙莉则比较溺爱孩子，在饮食习惯培养上不够重视，沟通时很难达成共识。李咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的心理状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。赵娜：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？李咨询师：让你和孙莉做国际标准情商 EQ 测试，学会理解和包容对方。通过人际关系综合诊断量表，找到矛盾根源，共同培养孩子健康的饮食习惯。赵娜：好，希望能和孙莉一起帮助孩子养成良好的饮食习惯。剖析亲家生活习惯分歧，以理解实现融洽共处。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<刘颖和陈燕：孩子才艺展示机会选择矛盾>》刘颖：王老师，我和亲家陈燕在孩子才艺展示机会选择上有矛盾。我想让孩子多参加比赛，锻炼自己，她却担心孩子压力大，不愿让孩子参加，我们为此闹得不愉快。王老师：刘颖，别着急。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估情绪。刘颖：测完了，心情烦闷，觉得陈燕过于保护孩子，阻碍孩子成长。王老师：你和陈燕做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通障碍。刘颖：做完了，我积极进取，希望孩子得到锻炼，陈燕则较为保守，更关注孩子的心理状态，沟通时很难互相认同。王老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的身心状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。刘颖：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？王老师：让你和陈燕做国际标准情商 EQ 测试，提升沟通和理解能力。通过人际关系综合诊断量表，找到问题根源，合理选择孩子的才艺展示机会。刘颖：好，希望能和陈燕为孩子的才艺发展达成共识。剖析亲家对家庭娱乐方式选择差异，理解实现和谐。领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务

剖析亲家在家庭传统节日庆祝方式上的差异，包容传承。领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<周莹和孙悦：孩子节日礼物选择矛盾>》周莹：刘老师，每到节日，我和亲家孙悦在给孩子选礼物这件事上就有分歧。我倾向选益智类礼物，培养孩子学习能力，她却总挑玩具，只图孩子开心，为此我们多次争吵，关系变得很僵。刘老师：周莹，别烦恼。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估一下情绪。周莹：测完了，心情糟糕，原本欢乐的节日氛围，因为礼物问题变得剑拔弩张。刘老师：你和孙悦做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通障碍。周莹：做完了，我比较理性，注重孩子成长，孙悦更感性，更关注孩子当下的快乐，沟通时很难互相认同。刘老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的身心状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。周莹：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？刘老师：让你和孙悦做国际标准情商 EQ 测试，提升沟通和理解能力。通过人际关系综合诊断量表，找到问题根源，制定兼顾孩子成长和快乐的节日礼物选择方案。周莹：好，希望能和孙悦不再为节日礼物争吵。领引的心理测评调节与亲家母之间的关系客户管理服务