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实验室设计基本参数
  • 产地
  • 山东 淄博
  • 品牌
  • 豪迈
  • 型号
  • 全型号
  • 是否定制
实验室设计企业商机

实验室设计是一项系统工程,涉及专业众多,更需要同时精通实验室使用知识和建筑知识作为技术基础。无论是新建、扩建、或是改建项目,都不单纯是选购合理的仪器设备与实验家具,还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计,以及强弱电、给排水、供气、通风、空调、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。那么在设计实验室时有哪些必须注意的,下面豪迈小编给大家讲解一下实验室的整体布局是怎样的:

  1、实验室设计整体布局

  为了给客户提供更加专业的设计,必须按照相关标准,达到实验室的使用要求和基本标注,在整体布局设计时,要确保实验室里的产品的数量规格和类别是正确的。

  2、通排风系统的设计

  新建实验室或者是进行二次改造的时候,在规划的阶段就要派专业工程师到现场进行设计工作,根据洁净实验室里的排气罩、集气罩和通风柜设计出一个完整的方案,包括在建筑的时候要留几个排风管以及具体的位置和规格。保证使用通风载体产生的噪声、排风量和风速要都符合规定标准,而且确保与建筑内的空调、消防、照明线路互不干扰。 豪迈实验室地理位置优越,拥有完善的服务体系。济南学校实验室设计

实验室设计

    实验室:废水的组成与危害实验室产生的废水包括多余的样品、标准曲线及样品分析残液、失效的贮藏液和洗液、大量洗涤水等。几乎所有的常规分析项目都不同程度存在着废水污染问题。这些废水中成分包罗万象,包括最常见的有机物、重金属离子和有害微生物等及相对少见的**物、细菌、、各种农药残留、残留等。一般有物理法、化学法、生物法。物理法主要利用物理作用一分离废水中的悬浮物;化学法主要利用化学反应来处理废水中的溶解物质或胶体物质;生物法是去除废水中的胶体和溶解中的有机物质。上述三种基本处理方法各有其特点和适用条件。在废水排入地面水中要按排放要求来确定处理程度,同时应结合水体的自净能力,通常根据有害物质和溶解氧的指示来确定水体的容许负荷,即排入水体的容话浓度。 济南学校实验室设计豪迈实验室具备雄厚的实力和丰富的实践经验。

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    髙校智能实验室规划设计的功能和组成日常管理模块包括实验室管理、仪器管理和消耗品管理。①实验室管理:主要用于展示和管理实验室的基本信息,如实验室地点、负责人、所属实验中心和承担的实验项目等等。②仪器和设备管理:一方面对设备编号、名称、型号、制造商、购买日期和运行状态等进行展示和管理,为大型仪器的开通提供数据基础;另一方面,项目管理方式,对设备的论证、采购、日常管理等进行,以提高设备的使用效益。③耗材管理:提供消耗品申购、审批、领用流程管理和库存管理,可以自动提交采购要求。同时可分类、分实验室、分实验项目统计耗材的用量,以避免浪费资源。

生物实验室看似简单,其实其设计亦同食品车间一样有许多讲究。普通食品微生物实验室操作的微生物(卫生指标菌项目除外)大多属于危害程度二类的微生物,因此应该按照二级生物安全实验室的要求进行设计。通常,普通的微生物检测实验室位于楼房的一整层或者一层的盲端,以这种常见的情况进行平面布局设计,下面豪迈小编给大家讲解一下生物实验室设计需要考虑的方面:

1、无菌室内主要从事样品的前处理和样品接种工作。无菌室设一间缓冲间,内有水盆,缓冲间的2扇门错开,避免正对。无菌室设中央台方便接种操作。在无菌室的多面设传递窗作为传送物品的物流通道,实现“人流物流分开”。

2、培养室和废弃物处理洗刷室是容易产生异味的房间,设在走廊尽头,可以使气味尽量少地扩散到其它房间,还可以在西墙上开额外的窗增大房间的通风。废弃物处理和洗刷室应设至少两个水盆,宜由热水供给。如果处理后的液体废弃物需要倒入下水,则可以在倾倒液体废弃物的水盆上方安装排气罩,加快液体废弃物的气味的排放。 豪迈实验室技术力量雄厚,工装和检测仪器齐备,检验与实验手段完善。

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实验室的用电是一项很重要的问题,弱电、照明电、安全电和实验设备用电。其中实验室仪器设备用电为主要重点。实验室仪器设备用电,需要解决的问题就是,控制和降低电流的变化浮动、减少或稳定谐波的变化数值、减少或降低磁场的干扰等等。

排风系统问题

1、实验室的排送风主要是考虑什么环境需要正压和负压还有恒压。具体的配置要看,实验室的具体性质,来安排正负压的大小。实验室的排送风,不像普通的办公换风。它的风路和引导气体走向有很严格的要求,解决不好就会产生气体回流及气体排不出去,或排风量很大实验室内气味仍然存在,达不到换风的效果。

2、实验室的具体性质不同,所要求的正负压不同,风量和换风次数也不同。实验室的具体性质不同,所要达到的相对换风和换风也是有着很大的差异。 豪迈实验室以快的速度提供的产品质量和好的价格及完善的售后服务。济南学校实验室设计

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实验教学管理模块

  实验教学管理模块可以实现实验教学的过程管理。根据不同学科、不同类型的实验,业务流程不尽相同。设计大致如下:实验项目老师或实验室管理人员安排实验项目、时间、地点、设备和指导老师;学生根据自己的情况选择项目,通过预习后选择实验时间、地点和设备;指导老师根据课程选择和预习情况准备实验;学生通过在门禁系统、设备电子控制系统中刷卡进行身份认证,并在老师的实验指导下进行实验并提交实验报告;老师通过预习情况、现场表现和报告成绩给出项目成绩。 济南学校实验室设计

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