不少中小学,图书馆分为阅览室和藏书室,阅览室主要以阅览座位为主,主要为学生的阅读课提供整班阅读服务,因此阅览室配套的图书也是提供学生阅读课使用的,不提供外借服务,相对来说,阅览室图书流通的遗失的概率比较低,因此可以进行常规的人工盘点即可,如果阅览室都是整班阅读的套书,种类少,数量基本一致,因此管理员只需要清点种类和数量即可,可以不用智能盘点设备,由此可见,如何进行图书盘点,是否需要采购图书盘点设备,需要根据实际使用情况,管理者需要了解什么时图书盘点,盘点的目的是什么,自己的馆藏情况如何,才能定义符合自己的盘点方案和盘点工具。在进行图书盘点后数据核对时,资产台账是必须要有的。高中图书馆智能点检车图片
图书与其他重量型的固定资产不同,为了图书的流通和读者的阅读,学校通常会设置专门的图书管理部门,图书管理部门主要负责图书的借阅、归还、阅读活动、采购等,但是与此同时,图书作为资产入账时,数目需要进入图书馆里系统,台账账目需要进入财务系统,图书的报废需要专门的资产管理部门,由于这个特性,给图书的盘点工作带来了不小的工作量,需要多部门的协调配合。且各部门之间需要积极的分工合作,相互检查数据,是实施者的同时也是监管者,这样才能更好的完成图书盘点工作。高中图书馆智能点检车图片为了适应中小学需求,声阅智能点检机配置了3层书车。
常规的移动式智能点检车,是通过RFID读取模块集成人机触摸模块集成的一体化设备,硬件部分主要包括便捷式书车、多功能触摸电脑一体机、蓄电池、RFID阅读器和RFID点检仪等。声阅智能移动点检车,对常规设备进行了改进,不用蓄电池的方式进行供电,通过调研实际使用情况我们发现,蓄电池充电给管理员带了很**烦,此外,RFID点检仪通过蓝牙方式连接电脑一体机,也给管理员带来了不变,在声阅的智能点检车中,进行了如下改进:电脑一体机改为可以长时间工作的平板电脑,取消去电池,点检仪直接通过USB线接入平板电脑,通过平板电脑供电。让管理者开机即可使用,无需其他多余操作。
图书盘点的过程和原理如下: 首要步骤为盘点:通过盘点设备读取图书信息,馆藏条码信息或者图书的RFID信息,能够生成在库列表(点检仪生成,就是将盘点到的图书对比系统,在库且盘点仪扫描到的EXCEL数据表),软件处理完成后生成,然后提交遗失图书列表(通过在库信息和基础库进行数据对比,没有扫描到的就是遗失),系统根据列表自动更改单册状态,根据盘点信息自动更改在册状态,若缺少数量、信息不对应时可以通过软件呈现出来,方便管理员进行修改和更新。声阅图书智能点检,提供图书盘点功能外,还有图书定位、批量还书、错架查询等功能。
为什么我们叫图书点检,不叫图书盘点或者叫图书检查?通过点检一词**初的定义,我们可以由很直观的了解到图书点检的意义:“点检”是一种及时掌握设备运行状态(预知状态),指导设备状态检修(超前管理)的一种科学管理方法。为了企业产品设备原有机能的持续,通过人的感官或简单的工具以及精密检测仪器,对设备的规定部位(点)按预先设定的周期和技术标准,周密施行全过程有无异状的和动态的检查,以使设备的劣化和隐患能及早发现,并尽早修复。 点检管理的目的,就是通过“预知状态、超前管理”,对设备进行检查、诊断,尽早发现隐患,并判断、确定故障隐患的范围和内容,然后,编制检修计划、备品、配件供应计划等,组织将其功能恢复(维修是点检的后续)。以确保企业的产品能满足用户的需求和使顾客满意。为了避免重复劳动,通常在盘点之前,管理员会进行理架工作。高中图书馆智能点检车图片
图书盘点的方式有多种,主要分为手工盘点和机器盘点。高中图书馆智能点检车图片
在进行图书盘点时,应该按照以下原则进行: 真实:要求盘点所有图书、数量信息等是真实的,不允许**或弄虚作假,掩盖漏洞和失误。 准确:盘点的过程要求是准确无误。 完整:所有盘点过程的流程,包括区域的规划盘点的原始图书、盘点点数等,都必须完整,不要遗漏区域、遗漏图书。 清楚:盘点过程属于流水作业,不同的人员负责不同的工作,所以所有资料必须清楚,人员的书写必须清楚,图书的整理必须清楚,才能使盘点顺利进行。 团队精神:盘点时需要多部门、多人员协同开展的,因此必须要有团队合作精神。高中图书馆智能点检车图片