当噪声达到80dB(A)时,对人的消化系统会产生明显的影响。人的正常谈话声为70dB(A)左右,当环境噪声增大时,人们就不得不提高音量或缩短谈话距离。表2表示了噪声对语言的干扰情况。噪声的语言干扰及与满意可懂度正常**的**大距离关系表2语言干扰级dB(SIL)06570满意可懂度正常**的**大距离(m)提高**的满意可懂度的谈话**大距离(m)15注:语言干扰级是背景噪声在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率声压级的算术平均值。餐桌上的交谈,人们总是希望互相听清对方,但又不希望本桌上的交谈内容被临近的餐桌听到。餐厅中嘈杂的声音对听清**是不利的,但对保障交谈的私密性又有帮助。因此,过于吵闹的用餐环境肯定是令人不愉快的,而安静得能清楚地听到别人的交谈也会有不舒适感。在中式餐厅中,主要问题是过于吵闹,几乎没有因过于安静而造成不舒适的情况。餐厅背景噪声在50-60dB时,由语言干扰级图表可以看出,对1m以外的交谈者有很好的掩蔽作用,有利于私密性。当嘈杂声超过70-75dB以后,近距离也无法正常交谈,1m以内的交谈必须提高音量,1m以上时甚至需要喊叫。在背景噪声处于65dB左右时,为了保证正常的交谈,人们要么拉近距离,要么提高音量。根据以上分析。上海有做医院声学顾问公司吗?博物馆声学风冷热泵降噪处理

在建筑声学中,很多情况涉及到声波在一个封闭空间内(如剧院观众厅、播音室等)传播的问题,这时,声波传播将受到封闭空间的各个界面(墙壁、顶棚、地面等)的约束,形成一个比在自由空间(如露天)要复杂得多的“声场”。这种声场具有一些特有的声学现象,如在距声源同样远处要比在露天响一些;又如,在室内,当声源停止发声后,声音不会像在室外那样立即消失,而要持续一段时间。这些现象对听音有很大影响。室内声场:(1)室内声场的特征从室外某一声源发出的声波,以球面波的形式连续向外传播,随着接收点与声源距离的增加,声能迅速衰减。而在剧院的观众厅、体育馆、教室、播音室等封闭空间内,声波在传播时将受到封闭空间各个界面(墙壁、天花、地面等)的反射与吸收,声波相互重叠形成复杂声场,即室内声场,并引起一系列特有的声学特性。室内声场的***特点是:①距声源一定距离的接收点上,声能密度比在自由声场中要大,常不随距离的平方衰减。②声源停止发声以后,在一定的时间里,声场中还存在着来自各个界面延迟的反射声,产生所谓“混响现象”。③由于室内的形状和内装修材料的布置,可能会形成回声、颤动回声。江苏剧场声学浮筑楼板隔振砖浮筑楼板隔振砖多少钱一个?

厌烦的感觉;易怒;被噪声激怒;不能集中精力从事脑力劳动;课堂讲课或作报告接收的信息量降低;工作能力受损,昏昏欲睡。第二噪声品级L=65-90dB(B)心理影响大于***品级,另外还会影响植物神经的活动唾液分泌减少;胃蠕动频率及幅度增加;心脏悸动量减少(心理压力减少的表现);血管收缩,动脉末梢的血液阻力增大;脉冲波增加;呼吸加快(新陈代谢加快);颅内液压增高;脑电波频谱中低频成分加**脑皮层功能;大脑下皮层功能受到刺激;瞳孔扩大;内分泌系统反应。第三噪声品级L=90-120dB(B)心理影响和植物神经的影响均大于第二品级有造成不可**的听觉机构损害的危险。第四噪声品级L>=120dB(B)经过相当短的声冲击后,就必须考虑内耳遭受的长久性损伤。使用的噪声计量方法是B计权声级,是参考70方等响曲线的计权声级,与常用的参考40方等响曲线的A计权声级相比,在小于500Hz的低频部分有更大的权重,在500-2000Hz以语言为主的频率范围内,B计权声级与A计权声级的结果是相近的。本文对餐厅声环境的测量与研究都是基于A声级的。由莱曼的研究可以看出,当餐厅嘈杂声高于65dB(A)时,除了对人的心理产生影响以外,还对人体的生理产生影响,并影响到消化系统。有研究指出。
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报告厅声学,报告厅声学设计和报告厅音质怎么做?阶梯教室,大教室的声音纯洁度,教室的声学问题主要有来自师生活动噪声,机电设备噪声,尤其是暖通设备噪声,交通噪声,邻班的噪声和室内混响过长及其他音质缺陷。因此,教室声学设计主要是音质设计和隔声。教室声学设计的要求1、足够的响度在教室内的各个位置都能听到适量的声音。室内的响度应高于室内噪声的5-10dB,但又不能过响,使人感到吵杂。室内适宜的响度为60-70dB。2、室内各点声音大小基本一致室内的声场分布均匀,避免产生回声,多重回声,声聚焦等音质缺陷。3、比较好的混响时间教学用房要求有较高的语言清晰度,这就决定了教室的混响时间足够短。混响时间的控制主要是通过合理的布置吸声材料来完成。4、避免受到噪声的干扰控制室内噪声,主要通过对设备用房的隔声减振和对暖通设备的消音以及设计隔墙等方法。各类教室混响时间参考值房间名称房间容积(m3)500-1000Hz混响时间平均值均值(s)普通教室200大教室500-1000音乐教室200电化教室200-1000表中的混响时间值,可允许有;房间容积可允许有10%的变动幅度。教室的允许噪声可取NR-25标准。博物馆声学风冷热泵降噪处理