福州宝宝语言发育迟缓干预中心

语言发育迟缓，要去医院的儿保科，请专业的医生进行评估，进行早期的语言干预，方法包括以下几点： 1、认知训练：语言发育迟缓常常伴随着认知落后，为了更好的促进语言的发展，提高儿童的认知能力很有必要，可以从一些简单的指令开始，到认识物品、颜色、数字、分类等。认知是语言训练的基础，通过认知训练可以增加对语言的理解和认识，增加词汇量。 2、肌肉训练：语言发育迟缓常常伴随着口部运动异常，吃的食物过于精细，使口唇部的肌肉没有得到足够的锻炼。要根据儿童的情况进行相应的下颌、唇、口部的肌肉训练，提高口部运动的灵活性和稳定性，为发声和构音打下基础。 3、构音训练：语言发育迟缓常常伴随着构音障碍，在对儿童进行构音评估以后，针对其具体情况进行对应的构音训练。孩子的进步可能会有起伏，但关键是坚持不懈地支持他们。福州宝宝语言发育迟缓干预中心

生长迟缓的原因多种多样，有的系自然过程，有的属遗传因素，有的则属疾病，其中80%～90%的生长迟缓儿童属于正常的生长变异，如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，其生长速度基本正常，也不需要特殊。 　　对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件，促进生长潜力大限度地发挥。另外一些原因则是属于病态的，如染色体异常（唐氏综合征、特纳综合征）、代谢性疾病、骨骼疾病（骨软骨发育不全）、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病（素缺乏症、甲状腺功能低下症）等引起的生长迟缓，对于这一部分因疾病原因引起的身材矮小，应去医院进行检查，找出生长缓慢的病因并进行。武汉孩子语言发育迟缓干预中心同龄人之间的互动和交流有助于孩子的语言发展。

平时要尽量多地和宝宝沟通交流。比如，宝宝早上醒来的时候，可以跟宝宝说，“早上好”，也可以到宝宝到窗边说“太阳公公出来啦”;喂奶时，可以跟宝宝说“吃饱饱，快快长大”;平时可以给宝宝唱儿歌;带宝宝外出时，也可以给宝宝介绍一下沿途看到的风景。 这样经常和宝宝说话，可以帮助TA接触和理解更多新的词汇，有助于接下来宝宝的开口说话。要注意的是，跟宝宝说话时，要富有感情，以帮助宝宝理解;并且多面对面跟宝宝说话，让他能看到你的口型，这样有利于宝宝更早学会发音和说话。

宝宝语言迟缓，需要进行语言的特殊训练，表达性语言障碍者预后良好，不经也能随年龄的增长逐渐获得语言能力，但是早期干预仍然是必要的，语言训练的重点是模仿他人讲话，父母也参与训练。 感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解，听觉记忆以及听觉、直觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但是预后比较差，对伴有心理行为障碍者，要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理，没有药物，对伴有注意力障碍者，可给予中枢以改善注意力。学习和使用图片、图表等辅助工具可以帮助孩子更好地理解和表达。

每个孩子发育速度都不同，语言发育也不同，有些孩子1岁内就会叫人，而有些孩子可能出生后2岁左右才开始说话。还有些由于非病理因素导致，比如抚养人平时和孩子说话较少，孩子小时所接触声音刺激较少，或所处语言环境较复杂，比如家中可能有多种语言或方言同时并存，这时孩子静默期也就是接受语言输入期可能较长，开始输出时就会较晚。除此外还有病理因素影响说话，判断宝宝是否存在语言发育迟缓，需结合孩子年龄判断。一般正常儿童1岁左右开始说话，可有所指的喊爸爸妈妈。语言发育迟缓宝宝可能到2-3岁后才开始说话，有的甚至到4-5岁还不会说话，这时注意送孩子到专业机构做相关测评。对于这些问题我们坚信，了解并选择适合孩子的教育方式比迈出第一步更重要，明确目标比选择道路更为关键。阜阳儿童语言发育迟缓机构费用

家长应该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和进展。福州宝宝语言发育迟缓干预中心

语言迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下，听力障碍，构音疾病，系统疾病，语言环境不良等因素，均是儿童语言发育迟缓的常见病因。主要对语言进行特殊训练，表达型语言障碍者预后良好。不经，也能随年龄增长，逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。 语言训练的重点是模仿他人讲话，父母也参与训练，感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解，听觉记忆及听觉、知觉等方面的能力，专门训练后语言能力，可有不同程度的恢复。福州宝宝语言发育迟缓干预中心