6-12岁专注力方法

读绘本时，明明已经读到下一页了，可孩子的眼睛却还紧紧盯着前一页再看，永远跟不上节奏。这种情况，心理学上认为是这个孩子的交替性专注力出现了问题。所谓交替性专注力，是指能不能顺利地把专注力从一个目标完全对焦转移到另外一个目标上，又叫做转移性专注力。交替性专注力不好，会导致孩子抄写课文比较慢，课间休息完再次上课时，无法立马进入状态，坐不住、喜欢晃来晃去。转换环境或活动时，会闹小情绪，不喜欢上体育课等等。这是专注力的第三个品质——交替性。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。6-12岁专注力方法

多引入简单、开放式的聪明玩具，少玩声光电玩具没有电视，除了给孩子看看书，日常更经常陪伴孩子的可能就是玩具了。如果没有外界干扰，小宝宝天生就是愿意花很多时间专注研究一个简单的玩具或者物体的。你可能不知道，但他们拿到一块带花纹的布，会先仔细看花纹，然后再用自己的身体去实验一下，比如用嘴巴啃啊、挥舞啊、放头上啊、揉捏啊等等，可以玩上好一会。但由于现在很多玩具大部分都是声光电的，他们受到过度刺激反而变得容易疲倦，影响专注力。但很多妈妈说，我家宝宝可以盯着这些声光电玩具半天，是不是就是专注力还可以。对于这点，小D当时的认知老师特地强调了，这种所谓的“盯着看半天”，其实和看电视一样，也是一种被动的行为，宝宝其实没有主动地专注和研究，因此对培养专注力没有帮助。龙岗区小孩专注力英语专注力是一个人学习和做事能否成功的关键，对人的一生都至关重要。

专注力怎么去培养呢？两个方法先给你，首先一个听知觉的训练，报一组词语给孩子听啊，比如葡萄电视、茶杯、熊猫，鼠标、风扇啊，然后问孩子排在第三位的是什么？第二个视知觉训练啊，在一些带有色彩干扰的文字上面，快要准的去读出文字的颜色。这个不要大意，它需要一点这种思维的能力的。在这个过程当中稍微走神，你就会念错了。那如果孩子能在一分钟之内完成，那么恭喜你，孩子的专注力是比较棒的。双减减去的是孩子的学习的焦虑啊，但是并没有减去我们孩子的学习动力。作为家长呢也不要觉得双减后我们就轻松了。我们什么也不用干了啊，双减后拼的真正的就是孩子的自主学习的能力。那如果这些能力不够，那么差距就会越来越大。那么除了前面几个训练，锻炼孩子的方法还有很多。如果家长不知道去哪里找，可以联系我们，我们是专业的。

我们知道，专注力是孩子学习知识的前置端口，就像一个黑暗里的电筒，打开开关照到哪里才能看到哪里的东西一样，孩子把注意力放到某个事物上才能进行后面的记忆和学习。正是因为我们了解专注力的重要性，所以才想寻找适合的方法去加强孩子的专注力，那是需要刻意培养还是顺其自然呢？简单来说，要在两者之间寻找平衡点，该培养时要抓住机会培养和发展，该放任时也要放得开、忍得住。之所以要寻找平衡点，是由专注力的发展规律所决定的：随着年龄增长而增长专注力是随着孩子年龄的增长以及大脑前额叶的发育成熟而逐渐发展的，比如持续注意事物的能力在不同年龄的孩子是不一样的，2岁左右的孩子自己看喜欢的绘本大概能看5分钟左右，而到了4岁可能就可以看10-15分钟，再到6岁可能就可以延长到20分钟甚至半小时了，这就是一种发展的过程。专注力训练可以帮助人们更好地应对压力和挑战，提高应变能力和适应能力。

在4-6岁这个年龄段，保护孩子的专注力对于他们的学习和成长至关重要。为了保护和培养孩子的专注力，快脑国际艾林老师给家长提出以下措施：设定明确的目标：与孩子一起设定明确、具体的目标，让他们明白自己需要做什么，以及为什么要这样做。鼓励孩子坚持完成任务：当孩子面临困难或挑战时，鼓励他们坚持下去，不要轻易放弃。这有助于培养孩子的毅力和专注力。适当的奖励：当孩子完成任务或取得进步时，给予适当的奖励和表扬，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可。引导孩子进行专注力训练：可以通过一些简单的游戏或活动来锻炼孩子的专注力，如舒尔特方格游戏、盯点法等。与孩子建立良好的沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和感受，给予他们足够的关注和支持。这有助于建立孩子的自信心和安全感，从而更好地保护他们的专注力。专注力训练可以提高人们的注意力和记忆力，让人更加容易记住和理解信息。罗湖区青少年专注力培训

专注力训练可以提高人们的学习效率和工作效率，让人更加高效地完成任务。6-12岁专注力方法

国庆期间我们应该怎么去规划，可以让孩子平稳的度过呢？首先一个就是复盘反思，九月是双减后的那个月。一系列的变化啊，无论是对于孩子孩子、家长来说，肯定是个特别多的不适应的地方。那么及时的去做反思总结。之后的这个学习是非常有必要的，可以让孩子就首先一个月的情况做一个反思呀。比如说有没有不好的这种学习的习惯呀，需要改进的啊，学习上面有没有哪些科目啊，哪些知识点啊，遇到困难了需要重点去攻克的等等。了解更多，欢迎来电咨询。6-12岁专注力方法