长宁区道路园林绿化案例

    具有力的场景记忆点，往往是结合空间场景特质，整体做场景的调度，从平面到立面，空间每个元素都服务于主题，形成统一的主题整体画面感。通过植物、景石、雕塑、地形的相互搭配，把具有文化意向画面以立体景观的方式呈现。在场景中镶嵌"不协调"的景观构筑物，用色彩上的反差感，营造戏剧化的效果，为场地带来记忆点。在聚人气的空间中，植入天地呼应的"圈圈"装置，既满足视觉上景观性，同时满足人的休憩活动功能。选取具有特色、与众不同的材料。特色材料不仅可以让空间更加美观，还可以通过其独特的纹理、色彩和质地，形成强烈的视觉冲击力，在小而美的角落，让人留下深刻的印象。通过打造独特的空间体验，营造与众不同的记忆感受。利用地形变化、植物遮蔽等方式创造出视野的转折和惊喜，使空间充满探索的乐趣。空间设计中的漂浮、眺望、穿梭，激发人们的探索欲望和想象力，留下深刻的印象。这些方法有助于增强空间的趣味性和吸引力，为人们提供一种难忘的体验。在空间设计中，整体调度场景，联动空间的特点是打造震撼画面效果的关键。园林绿化设计可以通过路径和道路引导人们的流动和行走。长宁区道路园林绿化案例

    平衡植物花境的沉浸感和轻盈感：通过自然宜人的山、林、水、石组合，为居者提供咫尺即达的世外桃源。仪式门厅以中轴对称的仪式感，通过石材、金属组合，于中西方平衡之间，营造精奢隐贵的生活质感。山林秘境过门厅，看树影婆娑间，瀑布飞逝而下，给予观者顷刻归于山野的震撼力量。空间静谧，叠水踊跃，动静之间，以水中平台，让居者在此可沏茶雅谈，看云往云来，神思归于自在。廊下步道以风雨廊下的步道铺陈，在移步异景的庇护间，让居者自由赏波澜水院。植物搭配：迷迭香、美女樱、无尽夏、白晶菊，蓝玛......等多种四季花草。洽谈区高阶社区中的洽谈区具有邻里社交属性。花园环绕着木平台，四周朴拙的树木营造旷野感，平台之上的坐凳形成了可落座的休息区，赏月听风，与自然无限接近。下沉式庭院中，茂密的茎叶植物，交织着湍流的水声，共同呈现出一幅生机盎然的风景，繁华都市，圈层际会。 新城区景区园林绿化园林绿化设计可以通过光线和色彩营造出不同的氛围。

    兩水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的兩水，通过土壤和植物的过滤作用加以净化，是集收集、净化、造景功能为一体的生态可持续的兩水利用设施。雨水花园的功能除了能够进行兩水渗透之外,还有多方面功能：1.能够去除径流中的悬浮颗粒、有机污染物以及重金属离子等有害物质；2.通过滞蓄削减洪峰流量、减少雨水外排，保护下游管道、构筑物和水体;3.减小水流速度、降低兩水对土壤的侵蚀、加快生境的复原等。4.通过对兩水的滞留吸纳，补充地下水源。5.通过合理的植物配置,雨水花园能够为昆虫与鸟类提供良好的栖息环境；6.雨水花园中通过其植物的蒸腾作用可以调节环境中空气的湿度与温度,改善小气候环境；7.兩水花园的建造成本较低，且维护与管理简单：与传统的草坪景观相比。

校园景观道路设计强调的是将生态环境与校园历史文化进行有机结合，通过设计来完善道路空间结构和赋予其浓郁的历史文化气息。在设计道路绿化景观时，要展现出植物排列的层次韵律感，可以采用高低错落的乔灌木、花卉及草坪呈现出疏密有致、色彩均衡、地域性和多样性浓郁的植物生态景观。在景观设计中，艺术小品和景观设施是可以让空间环境活起来的不可或缺的因素，景观小品在校园景观设计中也起着无比重要的作用。可以改善校园环境的整体形象从而提高整个校园的艺术氛围，给师生带来美的享受。校园景观小品在观赏角度可以给师生带来美的体验。园林绿化设计可以通过景观规划和管理保护自然资源。

花境是指位于地块边缘、种植花卉灌木的一种狭长的自然式花园景观布置形式，它模拟林缘地带各种野生花卉交错生长状态，创造"源于自然，高于自然"的植物景观。花境中的花卉植物色彩丰富，形态优美，花期或观赏期一般较长，不需经常更换，管理经济方便，能较长时间保持其群体自然景观;具有较好的群落稳定性，同时具有季相变化。根据不同角度花境可以分为各种类型，比如按植物材料、观赏角度、观赏部位、布局形式、外轮廓、花色、生长环境、经济功能、应用场景、整体风格等各种分类。 园林绿化设计可以通过景观艺术和表演创造出美的享受和文化体验。新城区园林绿化哪家好

园林绿化设计可以通过景观工程和施工实现设计的落地和完成。长宁区道路园林绿化案例

    城市儿童活动空间：儿童优先，普惠公平。坚持从儿童视角出发，尊重儿童身心发展特点、考虑儿童及看护人活动特征，以儿童更好成长为目标，以公益普惠为原则，兼顾特殊儿童群体的需求，推进"1米高度"的儿童视角设计，按龄、按需推进儿童友好空间建设，让广大儿童公平享有便捷、舒适、包容的设施、空间和服务。坚持安全第一原则，在各类建设中坚持使用绿色、安全、低碳的材料，保证各类儿童游憩设施建设和运行安全，增强儿童防灾减灾意识与能力。尊重儿童向往自然、好奇探索的心理特征，将自然、艺术、趣味的设计元素和激发儿童创造力、想象力的色彩搭配充分融合到儿童友好空间中，体现文化和地方民俗元素，为广大儿童创造安全、绿色、快乐的成长空间环境。因地制宜，探索创新。结合各地情况与特点，因城施策推进儿童友好空间建设。鼓励有条件的城市和地区创新，探索儿童友好空间建设和儿童参与机制构建等模式，满足广大儿童不断增长的美好成长空间需求。 长宁区道路园林绿化案例