江西如何注意力教具

    为什么孩子会出现注意力不集中的现象？造成的原因造成孩子专注力不足的原因是多方面的。当孩子自己大脑神经发育不足，或是家庭教育、环境存在不足，都会造成一定的专注力问题。孩子对所做的事情不感兴趣，周围的环境干扰太多，家长给孩子布置的任务太多，都会让孩子分心或者失去信心。孩子大脑神经发育不足，也就是通常我们所说的感统失调。“感觉统合”指的就是从外在环境中获得的感觉信息，包括：视觉听觉嗅觉味觉触觉前庭觉和本体觉。当我们的大脑接收到这些感觉或讯息之后，大脑就要开始进行整理及分析，将需要的讯息留下来，不需要的排除掉，接下来再做出反应或某些行为。 有一个好的专注力有多重要?从小培养孩子专注力,好处显而易见。江西如何注意力教具

    通常3—6岁为儿童注意力发展的关键期，7—14岁为可塑期，14—17岁为稳定期；而在幼儿阶段，往往因为不考试，孩子的注意力问题、注意力习惯会被家长忽略；在小学阶段，注意力的习惯会明显影响孩子的学业成绩和学习效率，如果家长以为孩子注意力不集中，是学习态度不端正，那就会指责或打骂。其实，注意力是能力问题，很多孩子想学好，但做不到。这样的孩子学习态度是端正的，只是心有余而力不足，需要家长给孩子创设提升能力的环境。打骂会加重孩子的逆反，会让孩子学习压力更大，反而会阻碍孩子注意力的提升。 江西如何注意力教具孩子注意力不集中，易散乱可以找小贝壳培养。

    孩子在低年龄段基本上是被动注意。孩子之所以注意到一个事物，是因为事物本身非常具有吸引力。例如孩子被转动的风车吸引，被鸡腿的香味吸引，被颜色艳丽的动画形象吸引等等。孩子的主动注意，是在被动注意的基础上发展起来的，需要一定的意志努力，例如孩子画一幅画，完成老师布置的任务，是注意力的积极主动的形式。一般情况下，我们说的提升孩子的注意力，是指孩子主动去注意一个事物，而不被其他事情分心和转移。孩子的注意力的发展，具有明显的年龄特点。一般情况下，注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递：3～4岁孩子能集中注意5-10分钟左右，4～5岁孩子能集中注意10-25分钟左右，5～6岁孩子能集中注意15-35分钟左右。在孩子感兴趣的事情上，孩子还能注意更长的时间。

    注意力训练：玩扑克游戏可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。 注意力听觉训练。听觉训练分为两部分： 1、听指令做动作 2、听指令做相反动作。

    视觉注意训练的游戏▶舒尔特方格舒尔特方格一开始是为了训练飞行员的专注力，由美国神经心理医生舒尔特发明。舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳定性，而且用这套图表坚持天天练习一遍，孩子专注力，注意的稳定性、转移速度和广度，学习能力和性格培养都能得到大幅度提高。对孩子上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，降低考试错误率有很大帮助。舒尔特方格训练方法舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1厘米×1厘米的25个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字1-25的共25个数字。训练时,要求被测者用手指按1-25的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短,注意力水平越高。 注意力训练：脑电生物反馈训练。江西如何注意力教具

孩子上课跑神、注意力不集中,遇到这样的娃,几招培养专注力。江西如何注意力教具

注意力训练的小妙招：1⃣️信息增加训练法A．先念第1句话，然后再念第二句话，让儿童说出第二句话比第1句话多出了什么字。第1句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，3张桌子，5包书和1台电视机。第二句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5包书和1台电视机。2⃣️信息增失训练法成人把下列物品摆在桌子上，让儿童看1分钟，然后让儿童闭上眼睛，拿掉尺、水杯、钥匙、汽车；加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。物品：橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币3⃣️模仿动作成人依次做下面3个动作，让儿童注意看，成人做完后，让儿童按顺序重做出来。第1个动作：把一块糖放到茶杯里，然后倒进一些凉水，再把杯盖盖上。第二个动作：用4块积木任意组成一个图形。第三个动作：用铅笔在杯子上敲一下，在积木上敲两下。江西如何注意力教具

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