随着科技的发展，医用材料技术的应用逐渐被科技攻克，采用医学教学模型进行医学模拟教学是近年来运用现代化模拟技术与医学教学相结合的产物，其中对医学教学的全部阶段（医科院校医学教学、医科学生毕业后医学教学及医生终身继续教学）、医学治理的整个诊治过程都产生了深刻的影响。因此，采用医学模型进行医学模拟教学是医学教学史上较重要的创新，尤其是在医学人才成长中发挥着越来越重要的作用，极大地促进了整体医疗水平、医疗质量和医疗安全的整体提升基础护理训练模型是按照人体解剖的特点，根据基础护理操作要求设计，模型共有五个部件。杭州人体感觉系统解剖模型售价
护理人模型的操作说明：作胸外心脏复苏急救示教时，可将手放在胸骨下1/3处进行按压，使受压处下陷2.5厘米，当听到胸内发出呜响时，即放手还原，电池用尽可以调换。注射或穿刺针块如用久损坏、可以调换，只要旋下腰间铁杆螺帽，身体分成上下二段，即可视察内壁，旋下小塑料瓶，再向体外拨去损坏的针块，换入新的，再旋上小塑料瓶即可，臀部、臂部、臂部针块损坏，可以拉出，再换上新的即可。此种大、小针块每具模型内均有备件。导尿示教和灌肠示教，可插入皮管作示教动作（无液体流出）。洗胃和鼻饲等示教，可将鼻管从鼻孔插入食管，插入前用手指将口下唇（向里按）张开再插入，再灌入液质到体内管形囊内。（灌液时将后臀部体外的管形囊皮管夹住，放液可将夹子松开）。在各项实习完毕后，要检查管形囊内水是否流尽，并揩干清洁。肌肉模型厂家医学模型设计的外观和触感与真人相仿，可以给学生带来真实的临床感受。
医学教学模型中的成人护理标准化病人的胸、腹部可进行听诊检查，胸壁、腹壁装有非接触传感器网络，配有电子听诊器，通过计算机软件的交互控制，可实现智能化的心音听诊、呼吸音听诊、肠鸣音听诊、腹部血管杂音听诊。可进行胸、腹部引流术后护理；回肠造口术后护理、结肠造口术后护理；乳腺病切除术后护理；乳房检查和乳房护理。具有质感高度逼真的（男/女）会阴，材质的拉伸率和抗撕裂强度极高，可进行（男/女）导尿术的操作、留置导尿及护理、灌肠术的操作、妇科检查、阴道护理、可使用阴道窥器。可进行臀部肌肉注射、臀部压疮护理，配全套四个阶段压疮护理模块。
医学教学模型中的成人护理标准化病人具有完全仿真的头颈部，面部材质柔软、手感真实；逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管）和食道，连接胸腔内仿真的肺和胃。可进行口、经鼻气管插管的操作；鼻胃和插管/洗胃、鼻饲法的操作；经口、鼻、气管造口吸痰法的操作；吸氧法的操作；气管切开术后护理。可进行脸部护理、头发护理、口腔护理、假牙清洁护理。自动模拟颈动脉搏动和瞳孔一侧正常一侧散大的观察对比。通过软件综合病例的设置，仿真标准化病人会发生出相应的“咳嗽、呕吐、、、喷嚏”等声音。急救模拟人是Laerdal目前较先进和较很好的医学教学模型。
医学模型在实际教学中的作用：随着教学模式的发展，医学、医护学校逐渐将医学模型、医学教学模型作为通用的教材。教师在传授专业知识的过程中，能够更形象的将理论与医学教学模型结合在一起，而学生或培训者能够能清晰的接受到形象性的专业知识。在教学中将课本上理论性、抽象性的知识，结合医学教学模型教学一同进行授课。其优点是直观性强，让学生更容易理解。如在急救专业课中讲授“心肺复苏模型操作说明|心肺复苏模拟人训练操作流程”一节内容，它主要讲授心肺复苏法的具体操作流程与心肺复苏模型的使用，为了能够使学生将理论性的心肺复苏操作知识实践到真实临床操作当中，首先得让学生了解心肺复苏模型的操作说明，和心肺复苏模型的主要功能。再学习具体如何操作，教师先示范模拟，然后由学生对心肺复苏模型进行训练演示。学生在操作中，对每个动作的掌握，模型或教师会及时给予补充、矫正人类在护理学术上的发展促使护理模型的问世，护理模型在医学上的地位也渐渐进入人们的视眼。杭州人体感觉系统解剖模型售价
多功能护理人模型：皮下和肌肉注射的方法与临床操作相同。杭州人体感觉系统解剖模型售价
计划生育指导模型具有精确的解剖结构：腹壁柔软、“子宫”、附件等。可进行计划生育教育和技能操作训练和考核。透明的部分有助于观察宫内避孕器的安放，操作时可观察操作步骤是否正确。提示3个不同位置的“子宫”：前倾位、水平位、后倾位。练习双合诊技术，放置和取出“阴道”隔膜、宫内避孕器和泡沫海绵“避孕器”。模型部分透明的“子宫”有助于观察宫内避孕器放置与取出全过程，用一手使用“阴道窥器”插入“阴道”，扩张“阴道”，用另一手持避孕器放置器和所用宫内避孕器或环，自“子宫口”插入“子宫”内，进行放置与取出技术操作训练，可使用模拟腹壁（布套）练习双合诊技术，还可操作训练女用“避孕套”，避孕海绵塞和“阴道”隔膜（子宫帽）等避孕工具。 杭州人体感觉系统解剖模型售价
医学教学模型：电子标准化病人具有高度灵活的关节，头部（前倾、后仰、开举下颌）；颈部（旋前、旋后、前屈...
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